PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING . Karena. melalui pendidikan tunas- tunas bangsa diajar, dilatih dan dibimbing untuk. Tuhan. Pendidikan di Indonesia. Undang- undang Sistem Pendidikan Nasional (UUSPN. No. 2. 0 Th. 2. 00. Pendidikan. nasional berfungsi mengembangkan dan membentuk watak serta peradaban bangsa. Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap. UUSPN No. 2. 0 Th 2. Bab II Pasal 3). Pendidikan diarahkan. Pendukung utama bagi. Indonesia yang bermutu menurut Juntika. Proses mewujudkan. Untuk pencapaian tujuan pendidikan dan. Juntika (2. 00. 6: 4), harus terjalin kersama antara para praktisi. Wilayah Layanan Bimbingan dan Konseling dalam Jalur. Pendidikan Formal. Ketiga komponen tersebut. Dalam. hal ini, bukan harus saling mengedepankan kepentingan, karena seluruh komponen. Pada awalnya kebutuhan. Bimbingan dan Konseling hanya sebatas dalam penanganan anak. Sebelum menyusun program bi m bingan, baik program bimbingan secara keseluruhan maupun program bimbingan kelompok di sekolah tertentu, perlu diketahui dulu apa yang ingin disusun. Pernyataan ini kedengarannya aneh, tetapi. Namun, zaman terus berubah. Saat ini para remaja. Walaupun dalam beberapa hal terdapat persamaan masalah seperti . Namun setiap individu. Kompleksitas masalah. Sehingga saat ini. Hal tersebut di atas. Peningkatan kualitas dalam praktik bimbingan dan. Kolarik (Nurihsan, 2. Secara lebih rinci. Goetsch& Davis (Nurihsan, 2. Dengan kata lain, dalam penyusunan program layanan. Oleh karena itu penyusunan dan. BK harus berdasar pada analisis kebutuhan yang valid dan. PROGRAM PELAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING KARIER DI SEKOLAHDAFTAR ISIRasionalVisi dan misi bimbingan dan konseling KarirTujuan Bimbingan dan Konseling KarirTugas – tugas Perkembangan siswaBidang Pelayanan KonselingFungsi.Dari permasalahan yang. Oleh karena itu dirasa. B. Berbagai model, pendekatan dan program bimbingan dan konseling. Sciarra (2. 00. 4: 4- 7) menjelaskan terdapat empat periode. Vocational Guidance pada rentang tahun. Jesse B. Davis di Grand Rapids, Michigan dan. Frank Parsons yang mendirikan Vocational. Format Konseling Kelompok SMP Jika konselor hendak melakukan konseling kelompok pada sejumlah siswa maka perhatikan kegiatan-kegiatan yang harus dilakukan dalam konseling kelompok berikut. Kegiatan tersebut terdiri. Program Bk Kelompok 5 - Download as Word Doc (.doc /.docx), PDF File (.pdf), Text File (.txt) or read online. Buereau pada masa revolusi industri tepatnya pada tahun 1. Boston, 2). periode kedua sekitar tahun 1. Gysbers & Henderson (Scirra, 2. Mental Health, tapi bimbingan yang. Personal adjustment pada. Blogger ini berisi materi mengenai Program Studi Bimbingan Konseling. PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING. SMA NEGERI 1 LPPKS TAHUN PELAJARAN 2014/2015 BAB I PENDAHULUAN A. RASIONAL Program bimbingan dan konseling meryupakan bagian yang terpadu dari keseluruhan program pendidikan di sekolah. Carl Rogers. dengan konsep Client Centered Therapy. Developmental. Guidance yang berkembang pada 1. Secara teoritis Bimbingan dan Konseling Komprehensif - Perkembangan. Myrick (1. 99. 3: 2. It recognizes. there is a force within each of us that make us believe that we are special and. It also assumes that our individual potentials are. Program bimbingan dan konseling. Gysbers & Handerson (Moore – Thomas, 2. Gysbers & Handerson (Sciarra, 2. Pertama,Guidance is a program. Bimbingan adalah serangkaian kegiatan. Karena bimbingan merupakan sebuah. Kedua,Guidance is comprehensive and developmental. Konselor harus. mengatur aktivitas- aktivitas program dalam sebuah layanan dasar yang terencana. Fokus pertama adalah program bimbingan dan konseling harus. Fokus kedua adalah layanan untuk siswa- siswa yang memiliki. Ketiga,Guidance is team effort. Secara keseluruhan sistem manajemen. Sebagai contoh, dalam. Selain. guru, komponen penting yang harus dilibatkan dalam pelaksanaan Program. Bimbingan dan Konseling adalah pihak orang tua, dan pihak- pihak yang terkait. C. Berikut ini adalah gambaran. Program Bimbingan dan Konseling Perkembangan ( Moore – Thomas, 2. Kolarik (Nurihsan, 2. Bimbingan dan Konseling mampu. Secara lebih rinci Goetsch&. Davis (Nurihsan, 2. Dengan kata lain, dalam. Oleh. karena itu penyusunan dan pengembangan program BK harus berdasar pada analisis. Rochman Natawidjaya. Ipah Saripah, 2. 00. Program Bimbingan dan Konseling yang. Program itu disusun dan dikembangkan berdasarkan. Kegiatan bimbingan disusun menurut skala prioritas yang. Program dikembangkan berangsur- angsur dengan melibatkan. Program memiliki tujuan yang ideal, tetapi realistis. Program mencerminkan komunikasi yang berkesinambungan di. Menyediakan fasilitas yang diperlukan. Penyusunan disesuaikan dengan program pendidikan di. Memberikan kemungkinan pelayanan kepada semua siswa yang. Memperlihatkan peranan yang penting dalam menghubungkan. Berlangsung sejalan dengan proses penilaian diri, baik. Program itu menjamin keseimbangan dan kesinambungan. E. Myrick (1. 99. Norman Gysbers dan Patricia Henderson (Muro. Kottman, 1. 99. 5 : 5). Ruang lingkup program. Gysbers dan Henderson (Muro dan Kottman, 1. Kurikulum bimbingan. Gysbers. (CSCA, 2. Dirjen PMTK (2. 00. Fokus. perilaku yang dikembangkan melalui pelayanan dasar menyangkut aspek- aspek. Layanan. dasar ini diperuntukan bagi semua siswa, dengan tujuan untuk membekali siswa. Fungsi konselor dalam. Pelayanan responsif. Konseling individual, konseling krisis, konsultasi dengan orang. Dirjen PMPTK, 2. 00. Administrasi dan. Dukungan sistem adalah kegiatan- kegiatan. CSCA, 2. 00. 0: 3. Dirjen PMPTK (2. 00. Dukungan sistem ini. F. Komite ini. selanjutnya disebut dengan komite bimbingan dan konseling. Tugas dari komite. BK yang akan dilaksanakan. Komite ini terdiri dari orang. Tugas selanjutnya. Mendefinisikan. program secara operasional yang terdiri dari : (1) identifikasi target populasi. Ahmad Juntika. Nurihsan (2. Dalam menerapkan program, konselor. Selain itu penerapan program bimbingan dan konseling yang telah. It. will be helpful if the overall plan is broken down into monthly and weekly. Evaluasi menjadi umpan balik secara berkesinambungan bagi. Evaluasi ini bertujuan untuk memperoleh data. Tolley & Rowland (Ipah Saripah, 2. Evaluasi. mempunyai fungsi untuk menentukan layak tidaknya suatu program. Evaluasi adalah. proses penilaian dengan jalan membandingkan antara tujuan yang diharapkan dengan kemajuan prestasi yang dicapai. Alur proses evaluasi dapat. Alur Evaluasi Program Bimbingan. Konseling. Evaluasi dan. Tujuannya adalah untuk menentukan keputusan terhadap kualitas pra. Evaluasi dan tindak lanjut merupakan. Tahap evaluasi. program bimbingan dan konseling mengacu pada: evaluasi Context (konteks. Input (masukan program), Proccess (proses program), dan evaluasi Product (hasil program)Implikasi Dalam Praktik. Bimbingan dan Konseling. Program bimbingan. Program bimbingan. Abin Syamsyudin Makmun. Psikologi Kependidikan . Perangkat Sistem Pengajaran Modul. Bandung: Rosda. Ahmad Juntika Nurihasan. Strategi Layanan Bimbingan dan. Konseling. Bandung : Refika Aditama. Bimbingan dan Konseling dalam Berbagai Latar. Kehidupan. Bandung : Refika Aditama. Connecticut. School Counselor Associatiton (2. Connecticut. Comprehensive School Counseling Program. Connecticut : CSCA incorporation. CACES and CSDEDepartemen Pendidikan Nasional (2. Bandung . Jurusan Psikologi Pendidikan FIP UPI Bandung Bekerjasama dengan PB. ABKINHurlock, Elizabeth. Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan. Tesis pada Program Pasca Sarjana UPI. Bandung : tidak diterbitkan. Mohamad. Surya. Psikologi. Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung . Publikasi Jurusan PPB- FIP UPI Bandung. Muro, James J & Kottman, Terry. Guidance and Counseling In The Elementary and Middle School : A. Practical Approaches. C Brown Communication, Inc. Moree. Cheryl .(2. Comprehensive Developmental School Counseling Program” dalam Professional School Counseling : A Handbook. Theories, Program & Practices. Austin – Texas. : CAPS Press. Nana Syaodih Sukmadinata. Landasan Psikologis Proses. Pendidikan. Bandung : ROSDAPUSKUR. Panduan Pelayanan BK Berbasis Kompetensi. Belmont USA : Brooks/ Cole - Thomson Learning. Syamsu Yusuf . Psikologi. Perkembangan Anak dan Remaja. Bandung : Rosda. Panduan Pelayanan BK Berbasis Kompetensi. Landasan. Bimbingan dan Konseling. Bandung : Kerjasama Program Pasca Sarjana UPI. PT Remaja Rosdakarya. Universitas Pendidikan. Indonesia. Pedoman Karya Tulis Ilmiah.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |